Autora: Rocío Peláez.
Maestra Educ. Especial IPDNM
En la publicación anterior acerca del trabajo diario de nuestr@s alumn@s de las aulas de autismo os explicábamos como se desarrollaba el comienzo del día. Ahora nos proponemos mostraros, una vez trabajada la agenda de comunicación algunas de las actividades programadas del día que el alumnado realiza, como:
- Hábitos de Alimentación
- Visualización de imágenes.
- Coordinación óculo-manual
Motricidad fina:
-Numeración:
- Encajar:
- Escucha de sonidos:
- Concepto "Igual"
Espero que os haya gustado. Continuará,....